La marionnette Muppet au service de la relation

Description du service

PUBLIC Professionnels de santé, du secteur sanitaire, social et médico-social, accompagnants de personnes en situation de handicap, animateurs et intervenants. FORMAT Présentiel • 7 heures pédagogiques • Aucun prérequis, sauf mention contraire. Objectifs pédagogiques • Comprendre les enjeux de l’alliance et la contribution possible d’un médiateur tiers. • Identifier les caractéristiques de la marionnette Muppet et ses possibilités d’expression. • Fabriquer et manipuler un personnage en mobilisant gestes, regard, synchronisation et voix. • Expérimenter la marionnette pour soutenir dialogue, expression et participation. • Construire une proposition adaptée à son contexte professionnel et aux personnes accompagnées. Compétences professionnelles visées • Repérer les situations où un médiateur peut faciliter la rencontre. • Concevoir un personnage expressif et cohérent. • Maîtriser les gestes de base de la manipulation et de la synchronisation. • Adapter sa communication et sa proposition à la personne et à ses réactions. Déroulement pédagogique COMPRENDRE Alliance, relation directe et place du tiers. Situations où la communication est difficile : retrait, inquiétude, refus ou difficulté d’expression. Échanges à partir de situations professionnelles. DÉCOUVRIR Caractéristiques du Muppet, identité et personnalité du personnage. Fabrication d’une marionnette simple à partir de matériel préparé et de kits adaptés au temps disponible. EXPÉRIMENTER Manipulation, regard, posture, mouvements, synchronisation de la parole, voix et expressivité. Improvisations, dialogues et jeux de rôles. CONSTRUIRE Scénarios professionnels : refus, retrait, anxiété ou difficulté de communication. Choix de l’intention, adaptation de la proposition et précautions : consentement, risque d’infantilisation, place du jeu et respect des réactions. Méthodes et évaluation Apports illustrés, démonstrations, fabrication guidée, exercices de manipulation, improvisations et mises en situation. La fabrication reste volontairement proportionnée pour laisser une place suffisante à l’expérimentation relationnelle. Évaluation : Observation de la fabrication et de la manipulation, mises en situation, quiz et auto-évaluation. Production d’une proposition d’usage précisant intention, déroulement et points de vigilance.